Autorka dává pojmu „tvořivost“ širší smysl, než jak bývá obyčejně chápána. Nejde jí o tvořivost uměleckou, ale spíše o všeobecnou lidskou kreativitu, uplatňující se ve všech oblastech konání. Speciálně se pak zaměřuje na tvořivou osobnost pedagoga. Zvláštní kapitola je věnována tvořivosti řídícího pracovníka. Tuto část je možné vyzdvihnout jako nejaktuálnější a nejvíce potřebnou v dnešní době. Přináší mnoho užitečných rad řídícímu managementu a dá se využít v praktickém životě. N1 sosnovcj Všestranné využití tvořivé osobnosti. Tvořivost v pedagogické praxi. Tvořivost v řídícím managementu.